林存明
实战派素养培训专家
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实战派素养培训专家

上海 30 ~ 40 岁
素养类系列:《压力与情绪管理》、《职场人心智模式修炼》、《职业化素养养成》《高效时间管理技术》、《超级沟通》、《职业人高情商修炼》、《职场礼仪修炼》 内训师系列:《逻辑表达—这样表达就对了》、《 TTT内训师授课技能与课程开发》、《3E组织经验萃取》 银行辅导系列:《客户关系维护》、《服务营销》、《沙龙与外拓技能提升》、《休眠客户激活》
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实战派素养培训专家
华北地区多家企业管理咨询企业首席讲师
企业培训体系化管理专家
北京外企服务集团(Fesco)特约讲师
山东多家HRO企业特聘讲师
特别推荐讲师
兴业总行理财师大赛辅导讲师
CGIE管理细胞生长课程授权讲师
TBSM员工多谐素养成长课程授权讲师
2017年中国品牌讲师

实战务实:面授课程内容从实际工作出发,引用大量案例,所用案例与员工实际工作情境相吻合,减少技能应用的二次转化,让培训更务实。强调课程当堂检验,在授课过程中对学员掌握情况进行检验。
交互体验:运用时下最流行的事件案例,在课堂中与学员进行互动,提升学员学习兴趣,以学员为中心,设计课程内容,进而提高学员的专注力,领悟力和学习力。
需求导向:授课内容以学员需求为导向,侧重于培训前的调研和培训后的反馈,让课程内容与学员需求紧密结合,同时针对学员的不同需求提供相应的引导工具。
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[林存明]员工职业化修炼
一、职业化基本认知 1、职业化的定义 2、职业化与个人发展 3、职业化对企业发展的影响 二、职业化“六维”模型建立 1、职业化显性体现 ①职业化的工作技能 ②职业化的工作形象 ③职业化的工作精神 2、职业化隐形体现 ①职业化的工作理念 ②职业化的工作心态 ③职业化的工作素养 三、职业化的心态认知 1、心态的作用 2、心态分类与解析 3、两种心态的反作用 四、职业化心态建立 1、积极心态 2、服务
2018-07-23
[林存明]职业生涯规划与人际关系管理
一、职业生涯规划必要性 1、无规划人生讲解 2、目标对人的作用 3、现状解析 二、职业生涯概述 1、职业生涯的定义 2、职业生涯的分类 三、如何进行职业生涯规划 1、人生观确立 2、自我与环境认识 3、职业锚设定 4、制定目标 5、落地实行 6、改良促进 四、人际关系管理认知 1、人际关系对象识别 2、各阶段人际关系关注点 五、四种人际风格与策略 1、四种人际模型风格特征 2、四种人际模型相处之
2018-07-23
[林存明]企业内训师TTT授课技巧
一、成人学习的动力 1、成人学习的特点 2、成人学习的各项诉求 3、新时代青年(90后)新特点 4、优秀讲师胜任力模型(现场讲解+模型建立) 5、自然学习法则利用 二、这样开场就对了 1、良好开场的意义 2、信息筛选法的运用(现场示范) 3、自然开场5步法(现场示范+难点讲解+分组练习) 三、课程表现技巧 1、三大成人学习理论(VAK、全脑思维、大卫库伯理论) 2、课程生动化演绎9种技巧(现场示
2018-07-23
[林存明]职场人高情商修炼
一、情商初探 1、人与人之间差异化产生 2、智商、情商、逆境商的定义 3、为什么情商成为HR衡量人才的标准 4、情商对人的影响 二、个人情商测评 1、个人情商测试 2、测试解读 3、情商概念的重塑 三、提高个人情商 1、认识自身情绪 (1)自我情绪感知 (2)情绪分类(优良和自发性) (3)情绪的产生来源 2、妥善管理自己情绪 (1)情绪的表达 ①情绪蔓延的根源 ②情绪表达正确形式 (2)拉长情
2018-07-23
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